보육실습일지

실습생명
실습생 연락처
실습기관명
실습지도교사명
실습기관 연락처	☎ (Fax)
실습기간	년 월 일 ~ 년 월 일
실습일지점수	( 점)
담당교수평가
평생교육원 실습담당교수명	(서명 또는 인)

한국성서대학교부설평생교육원

번호	항 목	유의사항	점검사항 (√표시)
1	보육실습일지 겉표지
2	목차
3	실습생 보육실습일지 체크사항
4	보육실습 운영지침, 자격증 신청 및 사진 규격 안내
5	보육실습생 신상카드	직인 유의
6	출근부	일 8시간, 6주 240시간
7	보육실습 기관현황
8	실내 환경 배치도
9	교실 배치표	사진 부착 금지
10	보육실습일정표
11	영/유아 행동관찰 체크리스트	택1
12	일화기록에 의한 영유아 관찰
13	연간 보육계획안
14	월간 보육계획안
15	주간 보육계획안(6주)
16	보육실습일지(30일)	공휴일이 있는 경우, 추가 실습
17	영역별 보육활동계획안
18	반일/일일 보육활동계획안	택1
19	보육실습생의 자기평가표
20	보육실습동의서 원본 1부	직인 유의
21	보육실습확인서 원본 1부	직인 유의
22	보육실습기관 인가증 사본 1부	※국공립-위탁계약서
23	보육실습지도교사 1급 자격증 사본 1부
별첨	보육실습 평가표	밀봉 후 제출
별첨	중간평가(영역별 수업계획안, 교재교구제작계획안)
	<보육실습 평가회날 가지고 올 서류 목록> 1. 보육실습일지 제본(스프링 제본) 2. 보육실습확인서 원본 1부 3. 보육실습 평가표 1부 4. 중간평가(영역별 수업계획안, 교재교구제작계획안) 5. 실습소감문(A4 1~2장 정도)

보육실습 일지 제본 목차

보육실습 운영지침

(보육실습 운영지침은 ‘국가평생교육진흥원 학점은행제 현장실습 운영지침’에 관련된 것임)

1. 실습 선수과목 이수 확인 ⇒ 총 6개 과목 이상 이수완료

영역	교과목		이수과목(학점)
교사 인성	①(대면)보육교사인성론 ②(대면)아동권리와복지		2과목 (6학점)
보육 지식과 기술	필수	①보육학개론 ②영유아발달 ③보육과정 ④영유아교수방법론 ⑤(대면)놀이지도 ⑥(대면)언어지도 ⑦(대면)아동음악(또는 아동동작, 아동미술) ⑧(대면)아동수학지도(또는 아동과학지도) ⑨(대면)아동안전관리(또는 아동생활지도)	9과목 (27학점)
	선택	①아동건강교육 ②영유아사회정서지도 ③아동문학교육 ④아동상담론 ⑤장애아지도 ⑥특수아동이해 ⑦어린이집운영관리 ⑧영유아보육프로그램개발과평가 ⑨보육정책론 ⑩정신건강론 ⑪인간행동과사회환경 ⑫아동간호학 ⑬아동영양학 ⑭부모교육론 ⑮가족복지론 ⑯가족관계론 ⑰지역사회복지론	4과목 (12학점)
보육 실무	①(대면)아동관찰및행동연구 ②(대면)보육실습		2과목 (6학점)
전체	17과목(51학점) 이상

2. 실습기관 선정 및 의뢰

2-1. 실습기관 선정

1) 실습기관은 법적으로 인가받은 (보육)정원 15인 이상인 어린이집으로 등록되어야 함.

2) 실습기관은 평가인증을 유지하고 있어야 함.

3) 실습지도교사는 보육교사 1급 또는 유치원 정교사 1급 자격증 소지자이어야 함.

2-2. 실습 의뢰

1) 협약 실습기관 또는 실습생이 직접 섭외한 실습기관에 실습협조를 구하여야 함.

2) 실습 정원은 실습지도자 1인당 최대 3명 이내로 배정하여야 함.

3. 현장실습

1) 보육교사 자격 취득을 위해서는 실습기간이 연속하여(월요일부터 금요일까지) 6주,

240시간(1일 8시간) 이상이어야 함. (단, 공휴일 또는 임시휴일이 1일 이상 포함

된 경우 해당기간을 보완할 수 있도록 추가 실습을 이수해야 함.)

4. 보육실습 수업

1) 실습 사전 수업 - 4회 출석

2) 실습 – 담당교수 100% 실습기관방문

3) 실습 사후 수업 - 2회 출석(실습생의 실습평가회)

※ 자격 취득 시, 성적이 80점 이상인 경우에만 실습을 이수한 것으로 인정됨.

국가평생교육진흥원 학위취득자의 보육교사2급자격증 신청관련 안내

▶ 보육인력국가자격증 홈페이지 http://chrd.childcare.go.kr

● 온라인 신청 후 첨부서류 제출
● 제출서류
1. 평생교육진흥원발급 학위수여증명서 원본
2. 평생교육진흥원발급 성적증명서 원본
3. 보육실습확인서 원본
※ 단, 서류검정과정에서 위 제출서류 이외의 추가서류가 요청될 수 있습니다.

(예 : 농어촌 특례 지역 어린이집일 경우 - 보육실습확인서 원본(수기작성),

실습지도교사 1인당 3명 이내의 보육실습생 지도 확인서류, 실습기관 인가증 사본,

실습지도교사 보육교사1급 자격증 사본 또는 유치원정교사1급 자격증 사본)

● 제출서류 준비 시 유의사항
1. 평생교육진흥원발급 학위수여증명서 원본
- 학위수여예정증명서 원본 제출 시 인정 불가함
- 학점인정증명서 원본 제출 시 인정 불가함

2. 평생교육진흥원발급 성적증명서 원본
- 보육관련 교과목(17개 과목 51학점 이상) 이수여부를 확인함
- 교과목을 이수한 개별 교육기관에서 각각 발급된 성적증명서 제출 시 인정 불가함

3. 보육실습확인서 원본
- “보육통합정보시스템”에 들어가서 ‘메뉴’ 클릭하고 ‘자격관리’에서 실습생 이름과

주민번호 등록, 학교명(한국성서대학교 부설 평생교육원), 실습기관 정보,

지도교사 이름, 실습기간, 실습시간 입력 후 제출한 다음 출력함
- 보육실습확인서에 대한 원장 확인 후 직인을 받음

자격증 제작용 사진 표준규격 안내

▣ 자격증 제작용 사진은 인터넷 신청 과정에서 파일로 등록합니다.
따라서 서류 제출 시 증명사진은 제출하지 않아도 됩니다.

구분	내용
접수가능 사진규격	* 6개월 이내에 촬영한 탈모, 정면 상반신, 3x4cm 칼라 증명사진 * 색안경 착용 등 눈을 가리지 아니하고 기울어지지 아니한 무배경 사진 * 해상도 200 dpi 이상, jpg 또는 gif
옳지 않은 사진의 예	* 사진품질에 문제가 있는 사진	셀프 촬영한 스냅사진, 해상도가 낮은 사진, 테두리 등을 편집한 사진, 포토샵으로 수정한 사진, 지나치게 어둡거나 밝은 사진 등
	* 인물에 문제가 있는 사진	색안경 및 모자착용 사진, 눈이 가려진 사진, 얼굴이 지나치게 커 일부가 잘린 사진, 얼굴이 한쪽으로 기울어진 사진, 어깨가 기울어지거나 측면으로 된 사진, 윙크하거나 찡그린 사진, 손가락으로 브이를 한 사진, 전신 사진 등
	* 배경에 문제가 있는 사진	혼란한 배경사진, 야외 배경사진 등
	* 신분확인에 문제가 있는 사진	연예인 사진, 캐릭터 사진, 사물 사진, 풍경사진 등
	* 사진등록에 문제가 있는 사진	기울어진 사진, 사진 외에 여백을 함께 저장하여 등록한 사진 등
	* 규격에 맞지 않는 사진을 등록하여 발생되는 문제에 대한 책임은 신청인에게 있습니다.

※ 규격에 맞지 않는 사진 등록 시 발생되는 문제에 대해서는 (재)한국보육진흥원은      책임지지 않습니다.

보육실습생 신상카드

성 명	한 글	(여, 남)		( 사 진 )
	한 자
주민등록번호
소 속	한국성서대학교 부설 평생교육원
집 주 소
학 력	. . ~ . .		고등학교 입학 및 졸업
	. . ~ . .
	. . ~ . .
보육관련 이수 교과목 (이수교과목을 모두 적으세요)	：총 ( )개 교과목
비상연락처	집전화：
	본인휴대폰：
	비상시 연락휴대폰： (관계： )
e-mail 주소
위의 사항이 틀림없음을 확인합니다. 년 월 일 본인 서명 (인) 원 장 귀 하
개인정보 수집·이용 동의
보육실습생 관리를 위하여 ‘개인정보보호법’에 따라 개인정보 수집·이용에 대한 내용을 알려드리오니 동의하여 주시기 바랍니다. [법률근거] 개인정보보호법 제15조 ‘개인정보의 수입·이용’에 관한 법률 [수집·이용 항목] 이름, 주민등록번호, 연락처(전화번호, 휴대폰번호),이메일, 주소 [수집·이용 목적] 보육실습생 관리를 위한 목적으로 이용되며, 수집한 개인정보는 다른 목적으로 사용되지 않습니다. [이용 및 보유기간] 보육실습이 종료되는 시점에 수집한 개인정보는 폐기됩니다. [동의거부 및 불이익] 위의 개인정보 수집·이용에 관한 내용에 동의하지 않는 경우에는 보육실습이 불가합니다. □ 동의함 □ 동의하지 않음 실 습 생： (인)

출 근 부 (본 실습) 1

소속 : 한국성서대학교 부설 평생교육원 실습생명 :
보육실습기관	어린이집 세 반	보육실습지도교사명:
보육실습 기간	20 . . ~ 20 . . (총 주간)

구분	월	화	수	목	금
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞

* 결석·지각·조퇴는 불가하며, 불가피할 경우 위의 기재된 보육실습 기간 중 법적 이수 시간(240시간)을 채운다.

출 근 부 (본 실습) 2

소속 : 한국성서대학교 부설 평생교육원 실습생명 :
보육실습기관	어린이집 세 반	보육실습지도교사명:
보육실습 기간	20 . . ~ 20 . . (총 주간)

구분	월	화	수	목	금
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
날짜	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지	월 일 시 분부터 시 분까지
실습생	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞
지도교사	㊞	㊞	㊞	㊞	㊞

* 결석·지각·조퇴는 불가하며, 불가피할 경우 위의 기재된 보육실습 기간 중 법적 이수 시간(240시간)을 채운다.

보육실습 지침사항

1. 매일 실습을 시작하기 전에 어린이들과 원장, 교사들, 기관을 위해 기도한다.

2. 실습기관의 교육방침을 잘 이해하고 이에 위배되지 않도록 한다.

3. 교생은 실습기관의 원장, 지도교사의 지도를 성실하게 받아 자기 책임을 다한다.

4. 교생은 학생인 동시에 실습기관의 유아에 대해서는 교사의 입장에서 학생의 본분      을 지키는 동시에 교사로써의 품위를 갖추어 성실하게 실습에 참여한다.

5. 교생은 연구적이고 교사로써의 자질향상에 부단히 노력하여야 한다.

6. 참관실습의 경우 계획적으로 관찰하고 관찰한 사실은 잘 정리하여 참관실습의 목      표에 도달할 수 있도록 잘 활용하여야 한다.

7. 수업을 위한 교재연구를 사전에 충분히 하고 지도교사로부터 지도를 받아야 한다.

8. 학습지도안은 지도교사의 사전지도를 충분히 받아 수정, 보완하여야 한다.

9. 필요한 학습활동 자료는 창의적이고 아름답게 만들어 사용한다.

10. 지도교사는 실제 교육현장에서 고귀한 경험의 소유자로써 존경해야 하고, 예의를      갖고 대하며 그의 지도를 성심껏 경청하여야 한다.

11. 지도교사의 허락 없이 사적으로 유아들과 외출하거나 가정방문을 해서는 안 된다.

12. 유아들의 얼굴과 이름을 빨리 익히고 친절과 일관된 태도로 지도에 임한다.

13. 출퇴근 및 근무에 관하여 준수할 규칙은 실습기관의 내규에 따른다.

보육실습 기관현황

기 관 명					유형						운영체
주 소
전화번호											원장명
설립이념
연혁
기관특성	⦁특수보육서비스(장애통합, 초등 방과후, 야간, 연장, 휴일 보육 등) ⦁기타사항: 평가인증 통과 년도 ( )
연령별 반	0세	1세	2세	3세		4세		5세	기타 종사자수	사무원		취사부		영양사	간호사	기타
원아수
교사수

보육실습 반현황

학 급 명	반 (만 세)	보육실습 지도교사명
영유아 수	총 명 (남아 명 /여아 명)	보육교사 수	명

* 실내 환경 배치도

* 교실 배치도(사진 부착 금지)

보육실습 일정표

실습내용 요일 주	실 습 내 용
	월	화	수	목	금
제 1주
제 2주
제 3주
제 4주
제 5주
제 6주

유아 행동관찰 체크리스트

대상자				평점 상 중 하 ○ △ X
영역	관찰사항		평점	영역	관찰사항	평점
언어면	발음이 정확하다.			사회면	책임을 다한다.
					리더십이 있다.
	표준말을 사용한다.
					협조적이다.
	침착하게 말한다.
					친구에게 인기가 있다.
	즐겁게 이야기한다.
					정직하다.
	고운 말을 쓴다.
					규칙을 잘 지킨다.
	존댓말을 쓸 줄 안다.
					사이좋게 지낸다.
	어휘가 풍부하다.
					자주적이다.
	발표를 잘한다.
					인사를 잘한다.
	이야기 줄거리를 잡아 말한다.
					반성할 줄 안다.
	남의 말을 조용히 듣는다.
					지구력이 있다.
	남의 말을 듣고 잘 이해한다.
					심부름을 좋아한다.
	적당한 음성으로 말한다.
					솔선수범한다.
	말을 바르게 전한다.
					뒷처리를 잘한다.
정서면	명랑하다.			신체면	위생습관이 좋다.
	자제력이 있다.
					활발히 뛰어 논다.
	의젓하다.
					신체의 발달이 좋다.
	천진하다.
					동작이 기민하다.
	상냥하다.
					운동신경이 발달되었다.
	질투를 하지 않는다.
					식사습관이 좋다.
	투지력이 있다.
					용의가 단정하다.
	안정감이 있다.
					위험에 접근하지 않는다.
	아름다운 것을 느낄 줄 안다.
					씩씩하다.
	감정의 표현이 풍부하다.
				인지면
					기구놀이를 즐긴다.
	리듬감이 발달되어 있다.
					사물에 관심이 많다.
	감사하는 태도가 좋다.
					관찰력이 있다.
	음악에 흥미가 많다.
					모르는 것을 질문한다.
	노래를 잘한다.
					셈이 빠르다.
	그림을 잘 그린다.
					주의집중을 잘한다.
	춤놀이를 즐긴다.
					창의성이 있다.

영아 행동관찰 체크리스트

대상자		유아이름 : (남,여) 연 령 : 만 세 학 급 명 : 반 관 찰 자 : 관 찰 일 : 년 월 일 * 5. 아주 그렇다. / 4. 대체로 그렇다. / 3. 보통이다. 2. 대체로 그렇지 않다. / 1. 전혀 그렇지 않다.
유아용 놀이성 평가내용			5	4	3	2	1
신체적 자발성	놀이를 할 때 각 신체의 협응이 잘 이루어진다.
	놀이를 하는 동안 적극적으로 신체를 움직인다.
	정적인 놀이보다 동적인 놀이를 좋아한다.
	놀이를 할 때 대근육 활동이 많다.
사회적 자발성	놀이를 하는 동안 친구들의 접근에 쉽게 반응한다.
	친구들과 협동적으로 놀이한다.
	친구들과 놀이감을 나누어 함께 놀이한다.
	친구들과 쉽게 사귄다.
	친구들과 놀이할 때 리더 역할을 하려고 한다.
인지적 자발성	자기만의 독특한 놀이 방법을 만들어 낸다.
	놀이를 할 때 창의적으로 놀이감을 사용한다.
	놀이를 할 때 다양한 역할을 하려고 한다.
	다양한 놀이를 한다.
즐거움의 표현	놀이를 하는 동안 즐거워한다.
	놀이를 하는 동안 생기가 넘친다.
	놀이에 열중한다.
	놀이를 하는 동안 감정을 자유로이 표현한다.
	놀이를 하면서 노래를 부르거나 이야기한다.
유머감각	친구들과 농담하는 것을 좋아한다.
	놀이를 할 때 장난끼가 많다.
	재미있는 이야기를 잘한다.
	재미있고 우스운 이야기를 들으면 잘 웃는다.
	놀이를 할 때 익살부리기를 좋아한다.

일화기록에 의한 영유아 관찰

			결재	실습생	지도교사	원장
				㊞	㊞	㊞
관찰 유아	(만 세)	성 별		관 찰 일
관 찰 자		관찰시간
관찰 장면
기 록
해석 및 평가

연 간 보 육 계 획 안

월	생활주제	주	소 주 제
3		1
		2
		3
		4
		5
4		1
		2
		3
		4
		5
5		1
		2
		3
		4
		5
6		1
		2
		3
		4
		5
7		1
		2
		3
		4
		5
8		1
		2
		3
		4
		5

월	생활주제	주	소 주 제
9		1
		2
		3
		4
		5
10		1
		2
		3
		4
		5
11		1
		2
		3
		4
		5
12		1
		2
		3
		4
		5
1		1
		2
		3
		4
		5
2		1
		2
		3
		4
		5

월 간 보 육 계 획 안 (   월)

반 (만      세)                  담임 :                   선생님

주 제					교육기간
목 표
주		1주	2주	3주			4주	5주
주제명 영역별 활동
알리는 말씀

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

주 간 보 육 계 획 안 (   월   주)

반 (만      세)                   담임 :                   선생님

주 제						계획기간
목 표
일		일	일	일	일		일		일
요일 영역별 활동		월	화	수	목		금		토
기 타

No.  01

보육실습일지			결재	실습생		지도교사	원장
				㊞		㊞	㊞
반 명		일 시			년 월 일 요일
날 씨		결석 영유아
주 제		소주제
시간 및 일과	활동계획 및 실행				평가 및 유의점

시간 및 일과	활동계획 및 실행	평가 및 유의점
실습생 평가
지도교사 조언 및 평가

No.  02

보육실습일지			결재	실습생		지도교사	원장
				㊞		㊞	㊞
반 명		일 시			년 월 일 요일
날 씨		결석 영유아
주 제		소주제
시간 및 일과	활동계획 및 실행				평가 및 유의점

시간 및 일과	활동계획 및 실행	평가 및 유의점
실습생 평가
지도교사 조언 및 평가

No.  03

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				㊞		㊞	㊞
반 명		일 시			년 월 일 요일
날 씨		결석 영유아
주 제		소주제
시간 및 일과	활동계획 및 실행				평가 및 유의점

시간 및 일과	활동계획 및 실행	평가 및 유의점
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No.  04

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시간 및 일과	활동계획 및 실행				평가 및 유의점

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No.  05

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No.  06

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No.  07

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No.  28

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주 제		소주제
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시간 및 일과	활동계획 및 실행	평가 및 유의점
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날 씨		결석 영유아
주 제		소주제
시간 및 일과	활동계획 및 실행				평가 및 유의점

시간 및 일과	활동계획 및 실행	평가 및 유의점
실습생 평가
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No.  30

보육실습일지			결재	실습생		지도교사	원장
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반 명		일 시			년 월 일 요일
날 씨		결석 영유아
주 제		소주제
시간 및 일과	활동계획 및 실행				평가 및 유의점

시간 및 일과	활동계획 및 실행	평가 및 유의점
실습생 평가
지도교사 조언 및 평가

제출일	월 일 요일			결 재	실습생		지도교사	원장
					㊞		㊞	㊞
실습생			지도교사
반 명			일 시
주 제			소주제
활동명			흥미영역/활동유형
활동목표	*각 목표의 표준보육과정의 영역>내용범주>내용>세부내용과 관련성을 제시
활동방법						활동자료
확장활동
유의사항
계획안에 대한 지도교사의 조언
실행 후 실습생평가
사진

영역별 보육활동계획안

반일/일일 보육활동계획안

제출일	월 일 요일	결재	실습생		지도교사	원장
			㊞		㊞	㊞
반 명		일 시
날 씨		결석 영유아
주 제		소주제
시간 및 일과	활동계획 및 내용			활동자료 및 유의점
유의사항
계획안에 대한 지도교사조언
실행 후 실습생 평가
활동 사진

보육실습생의 자기평가표

보육실습생:
번호	평 가 항 목	못함 잘함
1	보육목표를 달성할 수 있는 보육내용을 영유아의 흥미, 수준에 근거하여 적합하게 선정하였는가?	1	2	3	4	5
2	영유아의 흥미와 능력, 사전경험을 잘 관찰하여 영유아 지도계획에 활용하였는가?
3	보육활동계획안이 적절하게 계획되고 성실하게 준비되어 실행에 무리가 없었는가?
4	보육활동계획에 따라 자료를 충실히 준비 하였는가?
5	영유아의 행동을 민감하게 파악하며 상호작용에 최선을 다했는가?
6	다양한 흥미영역에 고루 참여하여 영유아의 놀이가 지속되고, 확장되도록 놀이를 촉진하였는가?
7	영유아의 기본생활습관이 형성되도록 동기를 잘 유발하였는가?
8	대소집단 활동 시 보육교사로서 다양한 교수법을 활용하여 효과적으로 활동을 이끌었는가?
9	영유아의 부정적 정서나 갈등적 상황을 잘 파악하여 긍정적으로 수용하고 적절하게 해결되도록 지도하였는가?
10	영유아의 개별적 특성, 개인차를 고려하여 지도하였는가?
11	영유아를 존중하는 언어를 사용하고, 영유아가 잘 알아들을 수 있도록 어휘, 발음, 음성의 고저, 빠르기 등에 노력을 기울였는가?
12	보육실습일지의 내용과 평가 등을 성실히 기록하였는가?
13	영유아의 안전, 위생, 건강에 각별히 신경을 썼는가?
14	영유아의 낮잠, 간식, 점심, 배변활동, 이닦기, 손닦기, 옷입기 등 일상생활이 영유아 스스로 즐겁게 할 수 있도록 지도하였는가?
15	보육실의 통풍, 채광, 정리정돈 등 청결한 환경을 위해 노력하였는가?
16	보육실습기관의 지도 방침에 적극 협력하였는가?
17	보육실습 지도교사와의 관계를 원만히 유지하며 성실히 임했는가?
18	보육실습 동료들과 잘 협력하였는가?
19	영유아의 수준과 흥미에 적합한 활동을 계획하고 다양한 행동을 적절히 지도하고자 관련 문헌이나 전문 서적을 찾아보고자 노력하였는가?
20	실습기간을 통해 보육교사로서의 전문성이 스스로 향상되었다고 여겨지는가?
합계